Saturday, October 19, 2013

Trumme mängiv ahv!

Seekord ehitasime ühiselt tummarit. Täpsemalt ahvi, kellele meeldib trumme mängida.

Ahvi ehitus osutus lindude ehitamisest keerulisemaks, kuid kõik tulid sellega toime. Tore oli kuulda, kuidas lapsed omavahel arutlesid ning olid abivalmid.

Lastega arutledes, et kuidas ehitamine edenes, öeldi, et tänu juhistele pole väga keeruline ahvi tööle saada, aga kui kõik peaks ise välja mõtlema, läheks asi juba keeruliseks. Samuti osati välja tuua, et ahvil on kaks kätt (käppa), mis on ühesugused, seega pole teise käpa ehitusel vaja juhist vaadata. Tuleb lihtsalt esimese järgi samasugune teha. Öeldi ka, et paber võib vahel valetada ja seega võivad ka juhistes vead sees olla. Seega tuleb alati ise kaasa mõelda.

Lapsed leidsid, et ühtviisi põnev oli nii ahvi ehitada kui vaadata, kuidas ta mängib!

Juhistes oli küll kirjas, kuidas ahvi ehitada, aga trummide ehituseks juhendid puudusid. Seega lähenesid lapsed trummide ehitamisele väga loominguliselt. Valmis palju põnevaid trumme. Osa lapsi täiustasid ka oma ahve erinevate juppidega, nt käppadele pandi istuma legomehikesi.

Kokkuvõtvalt olid võrdselt olulisel kohal nii juhiste jälgimine kui loominguline töö.

Ahvid said hakkama tõelise trummikontsertiga!


Mõningaid pilte ehitustööst:

 Joonis!

Alati on vaja katsetada võimalikult palju variante!



Lõpuks on ta valmis! Küll on tore!

Wednesday, October 2, 2013

KÕIK ALGAB ALGUSEST! MEIE ALUSTASIME !

Sikupilli lasteaias alustas tegevust robootika ring.Huviringis hakkavad käima lapsed kahest rühmast – Naksitrallid ja Lotted. Robotiehitusest on huvitatud umbes 30 last.

Esimesel korral meisterdasime LAULVAID LINDE

Kõige pealt leppisime aga kokku meie ühised reeglid, et ehitamine ikka hästi edeneks!
  1. Ehitan koos kaaslasega. Seega vastutame ka koos oma lego komplekti eest. Kui midagi nässu läheb, siis ei süüdista kaaslast. Koos tegime, koos vastutame!
  2. Olen hoolas, et jupid kaduma ei läheks.
  3. Arvestan teistega.
Kui reeglid selged, oli vaja järgmisena välja selgitada, mis need robotid õige  on. Lapsed olid robotitest  väga teadlikud. Üks tüdruk teadis rääkida, et robotid oskavad teha neid asju, mida sina neile ütled. Samuti arvati, et üks õige robot peaks oskama liikuda ja olema kasulik.

Kui jutud räägitud, algas lõpuks kõige põnevam osa. Sai asuda oma esimest robotit kokku panema. Lapsed jagasid end paaridesse ja siis algaski see peale.  Seinale ilmusid esimesed juhised.



Lapsed tulid juhiste järgi ehitamisega hästi toime.  Osati teha koostööd ja oodati üksteise järgi ning abistati. Juppe võrreldi, uuriti, kontrolliti ja mõõdeti  - käis tõeline ajuderagistamine.


Kui jupid kõik paigas, algas töö arvutiga. Linnud oli vaja ju saada tantsima ja laulma, sest mis robot see ikka on, mis midagi teha ei oska.




Oh seda rõõm ja linnulaulu, kui kõigi robotid tööle saadi! Ja siis oli aeg hakata katsetama, mis siis juhtub, kui mõned jupid ära vahetada ning miks peab linnuke alati laulma, tore oleks panna linnud hoopis möirgama nagu lõvi!

Laste kokkuvõte:
NII LAHE OLI ROBOTEID EHITADA. ME TAHAME KINDLASTI VEEL TULLA! SEE POLE ÜLDSE NII RASKE, KUI ME ALGUL ARVASIME!